推介老師: |
陳潔儀 老師 |
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書 目: |
安徒生寫意集 |
作 者: |
安徒生 |
出 版 社: |
基督教文藝出版社 |
借閱位置: |
本校圖書館「A」書櫃 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
各位同學,相信你們一定看過安徒生一些聞名的童話了,例如
《醜小鴨》、《國王的新衣》……但他那些冷門的童話,你們又
有沒有看過呢?
《安徒生寫意集》這本書非常特別,因它編收了安徒生一些冷
門的童話,並在每篇冷門的童話故事之後加插一首小詩,向安
徒生致敬。所以,同學借閱這本書的話,可對比同一故事中的
「小說」與「新詩」兩種體裁的相異和有趣之處呢!
如同學對安徒生不太熟識的話,我建議大家可先閱讀書末,即
第九十一頁至九十六頁的《安徒生小傳》(小說)和《想起安徒
生》(詩),繼而才欣賞書中他所撰寫的其他故事。這樣,你們
的投入感和共鳴感便會強很多。
書中共有十個安徒生冷門的故事,其中一個為《壞國王》,這
個故事中的國王與同學看《國王的新衣》中的國王不同,顧名
思義,他是「壞國王」,至於壞至甚麼地步,你們借來細心閱
讀便知曉了。還有,《賣火柴的女孩》你們都應看過的了,所
以書中沒有編進,反而有一個故事名為《踩踏麵包的女孩》,
故事中的小女孩是一名壞女孩,究竟她怎樣壞?就是她目中無
人,甚至目中無神啊!
各位同學,快快去借閱這本《安徒生寫意集》細閱吧! |
推介老師: |
陳莉婷 老師 |
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書 目: |
我不是完美小孩(平裝) |
作 者: |
幾米 |
出 版 社: |
大塊文化出版股份有限公司 |
借閱位置: |
圖書館V書櫃(中文圖書) |
對 象: |
高年級學生 |
內容及感想: |
《我不是完美小孩》是幾米在2010年推出的一部最新作品,
也是《鏡子裡的小孩》之後又一部以兒童為題材的作品,這本
書打破了閱讀界限,從小學生到中學生,從大學生到都市青年,
不同的人可以讀出一個屬於自己的幾米,每一個人讀了《我不
是完美小孩》,都將會情不自禁地脱口而出:「這個小孩和我
很像呢!」
《我不是完美小孩》描述了一個三年級小女生郝完美在學習、
生活,尤其是與大人相處中的困惑與煩惱。大人從長大的那一
天起就開始留戀和懷念童年的美好,幻想能再次回到童年,
經歷了生活磨練的大人也更能懂得「郝完美」同學的呐喊。
你們在不同時刻閲讀這本書都能體會不同的情感,大家不妨借
閲來感受一下吧! |
推介老師: |
周梅 老師 |
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書 目: |
我没有放棄,你呢? |
作 者: |
何巧嬋 |
出 版 社: |
螢火蟲文化事業有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
這本書包含二篇散文詩及六篇生活個故事,內容全部是描寫
小學生的學習及生活經歷,非常適合你們看,相信你們看了,
一定會有共鳴。而周老師最喜歡看的一篇故事是「我没有放棄,
你呢?」。故事內容講述主角子樂英文成績很差,英文默書經
常不合格,把爸爸氣壞了。最後是甚麼令到子樂改變呢?
各位同學,你想知道答案嗎?想知道這些故事有没有你的影子
嗎?大家快點去圖書館借閱。
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推介老師: |
周海欣 老師 |
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書 目: |
訪問中國傳統 |
作 者: |
翻譯:史珊華、陳懷恩 |
出 版 社: |
黃巴士出版有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
提到中國傳統,你會想到甚麼?古琴、粵劇、舞獅國畫、
盆菜、中藥,抑或武術?
這些東西為甚麼被稱為中國傳統、國粹或藝術?究竟有甚麼
特色?背後有甚麼學問?本書將以小記者進行訪問的形式,
搜羅各傳統的專家學者,為大家一一解答問題。書中圖文並
茂,生動有趣,說到武術,有招式講解;說到盆菜,有食譜
提供,真是非常有趣! |
推介老師: |
李詠兒 主任 |
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書 目: |
善於空間明暗處理的林布蘭 |
作 者: |
翻譯:史珊華、陳懷恩 |
出 版 社: |
啟思文化事業有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館「A」書櫃 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
你認識林布蘭(1606-1669)這個藝術家嗎?正如這本書說,他是
有史以來最偉大的藝術家之一!如果你在五年級的視藝課,上過
一課關於「光影效果」的藝術欣賞課,便會想起林布蘭使用「強
光正射」的《自畫像》,就是把主角的臉部描繪得很光亮,並以
暗淡的背景把主角襯托出來,充滿舞台效果呢!
《善於空間明暗處理的林布蘭》一書介紹了不少林布蘭的名作,
例如《自畫像》和《夜巡》等;也介紹了他的生活與作品的關
係:正因為林布蘭會花很多時間和家人在一起,所以他也畫了
爸爸、媽媽和自己的兒子。雖然在十七世紀還未發明照相機,但
是正如作者所說,他的作品遠遠超過照片的真實效果呢!
除了《善於空間明暗處理的林布蘭》一書,與本書同一系列─「認
識世界偉大藝術家」,還有多本介紹不同藝術家的書籍,同學們
不妨到同書館借閱這一系列的書籍,以增進你們的藝術文化修養! |
推介老師: |
李雪瑩 老師 |
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書 目: |
超時空歷險─三疊紀的人類腳印 |
作 者: |
陸楊 著 |
出 版 社: |
世界出版社 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
三疊紀是一個怎樣的年代呢?同學們是否對這個年代充滿好奇?
那是2.5億至2億年前的一個地質時代。當時的氣候比較溫暖乾燥,
岩石層呈紅色。此時誕生了不少恐龍品種,如翼龍、槽齒龍、板
龍等等。
《超時空歷險─三疊紀的人類腳印》是一本科幻小説,相信大家
從書名可推測故事的開端。故事講述考古學家在三疊紀的岩石層
發現一隻現代人類的腳印,令眾人嘖嘖稱奇。探險隊員秦小龍等
人在發掘現場尋找到一部時光機,繼而穿越時空,來到二億多年
前的三疊紀年代。初次接觸恐龍時,各探險隊員顯得驚恐害怕。
經歷重重波折,最後憑着各人的判斷力、危機應變能力,解決各
種在三疊紀年代遇到的困難。
故事中五位探險隊員各有所長,而且性格鮮明。他們最終能否安
全地回到現代?請大家細閱故事內容。
看完這本書後,你最欣賞那位探險隊員?從他們身上又學習到甚
麼呢?試跟同學互相分享。 |
推介老師: |
呂瑩瑩 老師 |
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書 目: |
豐子愷漫畫選擇 |
作 者: |
明川 |
出 版 社: |
三聯書店(香港)有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
我愛看漫畫,我相信大部分小朋友都喜歡看漫畫的。我愛看豐子
愷的漫畫,同學們,你有沒有看過呢?
如果有看過豐子愷漫畫的朋友,會知道豐子愷一般不會給予漫
畫作文字解說的,今次我推介給大家的《豐子愷漫畫選擇》,明
川先生作了深入的研究,透過文字投入畫裏,讓讀者有更深切的
領悟,就令我們更容易了解豐子愷的畫意了。同學們,就讓我們
一起到圖書館借閱一下吧! |
推介老師: |
余詠妍 主任 |
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書 目: |
仙境.蘑菇.躲貓貓 |
作 者: |
劉思曼 |
出 版 社: |
文房(香港)出版公司 |
借閱位置: |
/ |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
蘇小小是位漂亮的小女孩,擁有長長的頭髮和可愛的小蛋臉。
可是,每當老師和媽媽向她說出提醒和叮囑時,她總覺得她
們很嘮叨,不願多聽,甚至不理她們的勸告,自作主張!
有一次,她進入了森林王國,並認識了小兔子逗逗。逗逗跟
小小的性格很相似,也是個不聽話小孩子。她們一起玩耍,
還不理兔媽媽的吩咐,一起去採蘑菇,可是恐佈的事情就發
生了……
想知道逗逗和小小的結局如何,快來借閱這本圖書吧! |
推介老師: |
關國樟 老師 |
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書 目: |
樹 |
作 者: |
張崑雄 |
出 版 社: |
英文漢聲出版有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
本書用真實、精確、令人驚奇的實物照片,讓你如現場目擊般
看到樹皮、樹葉、樹根、花朵、果實和樹木生長的完整過程。
由此暸解許多不為人知樹木的生態奧秘,並對樹木世界產生無
窮探究的興趣。
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推介老師: |
馮淑芬 主任 |
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書 目: |
生死谷 |
作 者: |
鄭豐 |
出 版 社: |
奇幻基地出版社 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
你準備好了嗎?準備好走入最獨特、也最悲傷的奇書《生死谷》!
這書為我們創造了一個前所未見的「刺客」世界觀─「殺道」。
刺客不同於武功高手,刺客不單以武功高低決勝負,而是以心性、
智慧定高下。而甚麼人會成為刺客?而進入「殺道」後,刺客的內
心又會有何變化與煎熬呢?《生死谷》是一本近年武俠史上,不錯
的一部武俠小説,亦是作為初看武俠小説的入門選擇。 |
推介老師: |
李雪瑩 老師 |
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書 目: |
校爸物語 |
作 者: |
梁紀昌校長 著 |
出 版 社: |
麒麟書業有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
位於大角嘴的鮮魚行學校,校舍細小,大部分學生來自基層家庭,
家境貧窮。學校曾經遭受殺校的危機,最後憑着校長及師生的齊心
協力,成功令學校避過殺校。
《校爸物語》這本書就是當時鮮魚行學校 梁紀昌校長的著作,內容
分為四個章節,分別是《做個孝順的孩子》、《孩子的教育》、
《逆境自強、領袖具備的條件》及《生命的價值》。梁紀昌校長善
用故事,教導學生如何面對逆境困難,積極邁向人生。例如在《沙
粒的試煉》一文中,漁夫問沙灘上的沙粒,誰願意住進蚌殼,接受
嚴格的訓練變成一顆珍珠。當時沒有沙粒理睬他,最終只有一顆小
沙粒答應他。幾年後它變成了一顆又大又明亮的珍珠,其他的仍然
是躺在沙灘上的平凡小沙粒。梁紀昌校長藉此鼓勵學生珍惜每一個
學習的機會,要取得成功,就一定要付出努力,世上沒有不勞而獲
的事情呢!
相比鮮魚行學校,田小校舍寬敞,設施齊備,希望同學也能珍惜每
一個學習機會,成為一位勤奮上進的人。 |
推介老師: |
呂瑩瑩 老師 |
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書 目: |
繪圖成語365 |
作 者: |
崔曉光 |
出 版 社: |
商務印書館(香港)有限公司 |
借閱位置: |
公共圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
我愛看漫畫,大家都已經知道了吧!如果選擇合宜,漫畫繪本也可
以是有益身心、有教育意義的讀物。
今次我推介給大家的,是《繪圖成語365》,當中的成語故事以連
環圖形式娓娓道出,每個成語條目更配有釋義,個別難解字詞更加
以註釋。為了增加閱讀的趣味,每個成語更有字謎,閱讀起來更為
有趣。
一年365天,《繪圖成語365》剛好包含365個成語,即每天閱讀一
個成語故事,這麼輕鬆就能學習成語,你還不快快到圖書館借閱?
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推介老師: |
鄭偉鵬 老師 |
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書 目: |
射雕英雄傳 |
作 者: |
查良鏞 |
出 版 社: |
廣州出版社 |
借閱位置: |
公共圖書館 |
對 象: |
小五至小六學生 |
內容及感想: |
本書以郭靖的一生構成故事內容,他單純、質樸性格人生經曆也
是書中最大的要點,他的傻頭傻腦,不但習得了洪七公的降龍十
八掌、雙手互博之術,還學會了九陰真經等蓋世神功,從而引出
一連串的奇人奇事。
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推介老師: |
王琪 老師 |
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書 目: |
長腿叔叔 |
作 者: |
珍 ‧ 韋伯斯特 著 |
出 版 社: |
格林文化事業股份有限公司 |
借閱位置: |
本校圖書館「A」書櫃 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
朱蒂本是住在孤兒院的孤兒,她學業很好。16歲那年,一位議員
說可以供她上大學,想培養她成為作家,他要求朱蒂常常寫信給
他。朱蒂只看到議員的高大身影,於是稱呼他「長腿叔叔」。大
學四年中,朱蒂通過書信的形式把她每天的生活、學業、思想、
見聞等等與「長腿叔叔」分享。在她大四那年,有一天,朱蒂的
同學請她幫忙招待她的叔叔——史密斯,朱蒂和史密斯有許多共
同話題,倆人慢慢產生好感,最終成為一對戀人,朱蒂更發現史
密斯就是她的「長腿叔叔」。
看完這部幽默、温馨的小說後,我原本有個疑問:「長腿叔叔」
明知朱蒂把他當成最親的親人,他也喜愛朱蒂,可無論朱蒂如何
請求他回信,他卻從不回信,他怎捨得朱蒂失望和傷心呢?經過
仔細的思考,我想應該是因為「長腿叔叔」想讓朱蒂成為作家,
作家須有豐富的想像力,如果讓朱蒂太了解自己,就沒有想像
空間了。我想這應該也是一種愛的表現吧﹗
朱蒂後來成為作家了嗎?同學們,如果你想知道答案,就快快到
圖書館借閱此書吧! |
推介老師: |
劉家怡 老師 |
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書 目: |
國家地理兒童百科:第一次世界大戰 |
作 者: |
凱倫‧拉迦娜‧肯尼 |
出 版 社: |
大石國際文化 |
借閱位置: |
本校圖書館書櫃 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
世界上發生過不少戰爭。就以第一次世界大戰為例,原本只以
為這會是一場短暫的戰爭。但結果,戰爭竟然持續了四年多,
前線士兵在綿延不絕的泥濘戰壕中奮戰,這場大戰徹底改變了
我們的世界。
這本書內容非常詳實,具體描述了戰爭的起因、過程和影響。
而書中的照片和插圖,皆能呈現出當時的戰況及軍備設施,
非常具體。希望同學透過閱讀這本書,了解第一次世界大戰
的歷史,感恩現在生活的和平。 |
推介老師: |
余詠妍 主任 |
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書 目: |
小小冒險王 — 尋找失落的海洋 |
作 者: |
蔡慧均 |
出 版 社: |
文房(香港)出版公司 |
借閱位置: |
/ |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
在綠葉村裏,住著一位小男孩,他的名字叫波奇。波奇今年已
經十二歲了,他從來沒見過海洋,直至他在樹林裏撿到一張印
有海的明信片。這張明信片令他不時想起海洋的事,究竟海洋
是怎樣呢?海洋的聲音又是怎樣?很多很多的問題不斷圍繞在
波奇的腦海裏。
這天,波奇下定決心,決家踏上尋找海洋的旅程。一路上,他
跟黑鼻子和小黃腳遇到各種的險阻。最後,他們又可不可以尋
找心中的海洋呢?
想知道波奇的結局如何,快來借閱這本圖書吧! |
推介老師: |
曾燕琼 副校長 |
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書 目: |
心靈雞湯(學生卷) |
作 者: |
王清玲 |
出 版 社: |
洪波出版公司 |
借閱位置: |
圖書館 |
對 象: |
高小學生 |
內容及感想: |
本書由雋永的故事及隨後的心靈感悟組成。當中每一個故事,
都能令人領悟出不同的道理。
這本書特別適合五六年級的同學閱讀,因為你們正踏入升中階
段,當你們升上中學後,更會面對不同的挑戰。
當你遇到不同的挑戰、挫折或感到無助之際,相信這本書會定
能給你力量;讓你的心靈得以慰藉。 |
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