為了推動STEAM教育的發展，本校一向重視培養學生的科學探究精神，透過探究式學習及手腦並用的解難活動，以提升學生的學習興趣。在探究學習過程中，學生能參與不同的活動，透過多元思維工具引導學生探究和尋找答案。在校本科學探究課程中，學生必須要經歷探究四步曲，對問題提出預測→進行實驗→記錄結果→分析及詮釋結果，從中培養學生多發掘、多了解和多思考的能力。